Två amanuenser till utvecklingsprojekt för framtidens utbildning

Arbetsuppgifter

Vi söker två studenter som vill vara med och forma framtidens ingenjörsutbildning! I det här projektet undersöker vi hur moderna digitala verktyg och kreativa lärmiljöer – så kallade makerspaces – kan användas för att träna framtidens ingenjörer att lösa komplexa, verkliga problem tillsammans över ämnesgränser. Du bidrar med ditt eget studentperspektiv och får inblick i hur utbildningar utvecklas på universitetsnivå.

Då projektet rör Civilingenjörsprogrammen Energi och miljö och/eller Industriell teknik och hållbarhet, samt de två mastrarna Hållbar Produktionsutveckling och Industriell Produktion –är dessa tjänster i första hand en möjlighet för studenter som deltar i dessa.

Specifikt ska de två amanuenserna arbeta tillsammans med följande två delmoment:

• Identifiera och beskriva exempel på digitala och fysiska makerspaces som används i tekniska civilingenjörsprogram, gärna med fokus på tvärvetenskapliga eller programöverskridande sammanhang. Frågor som är önskvärda att belysa: Hur är makerspace integrerat i undervisningen – är det en frivillig resurs eller kopplat till specifika kursmoment? Vilka typer av problem och projektarbeten används det till? Hur organiseras studentgrupper över ämnesgränser och på olika nivå? Vad verkar fungera särskilt väl?
• Med bakgrundsstudien som underlag – i dialog med programansvariga – skissa på hur ett digitalt makerspace skulle kunna se ut och fungera inom Civilingenjörsprogrammen Energi och miljö och/eller Industriell teknik och hållbarhet samt de två mastrarna Hållbar Produktionsutveckling och Industriell Produktion-kontexten.

Kvalifikationer

Krav

• Du ska vara antagen till utbildning på grund- eller avancerad nivå vid svenskt lärosäte och vara i fas med dina studier.

Meriterande

• Student på KTH, årskurs 3-5 inom Civilingenjörsprogrammen Energi och miljö och/eller Industriell teknik och hållbarhet, samt de två mastrarna Hållbar Produktionsutveckling och Industriell Produktion
• Erfarenhet av undervisning på KTH
• Erfarenhet av kursutveckling på KTH
• Goda kunskaper i svenska (B2-nivå) då det krävs i daglig arbete.

Vi kommer att lägga stor vikt vid personliga egenskaper.

Bli en del av KTH  

KTH formar framtiden genom utbildning, forskning och innovation. Som ett ledande internationellt tekniskt universitet spelar vi en aktiv roll i att driva och medverka i omställningen till ett hållbart samhälle. Här erbjuds du möjligheten att växa och utvecklas på en kreativ och dynamisk arbetsplats med goda arbetsvillkor och förmåner. Jämställdhet, mångfald och lika villkor är en kvalitetsfråga och en självklar del av KTH:s värdegrund som universitet och statlig myndighet.

Läs mer om våra förmåner och hur det är att arbeta och utvecklas på KTH.

Fackliga representanter

Kontaktuppgifter till fackliga representanter. 

Ansökan

Du ansöker via KTH:s rekryteringssystem. Du som sökande har huvudansvaret för att din ansökan är komplett när den skickas in. Din kompletta ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista dagen för ansökningsperioden.

Ansökan ska innefatta följande handlingar:

• CV
• Utdrag från Ladok (visande slutförda och pågående kurser)

Ansökan ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (CentralEuropean Time/Central European Summer Time).

Om anställningen

Anställningen gäller tidsbegränsat enligt avtal – 15 juni tom 15 augusti, med tillträde enligt överenskommelse.

Övrigt

För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.

Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.

Vi undanber oss direktkontakt med bemannings- och rekryteringsföretag samt försäljare av platsannonser.